Felhívás szülőknek támogatásra (Gyöngyös)

2010 09 03

Kedves Szülők!

A gyermeki mosolynál nincs nagyobb kincs…

A Gyöngyösi Oktatásért és Kultúráért Alapítvány nevében szívesen fogadjuk felajánlásaikat, támogatásukat megunt játékok, írószerek, könyvek formájában! Ezzel is szeretnénk segíteni a hozzánk forduló, illetve látókörünkbe került hátrányos helyzetű családokat, gyermekeket. Sajnos egyre több család van, ahol ilyesmire már nem jut pénz – tegyünk együtt az örömtől csillogó gyermekszemekért! Segítségüket ezúton is köszönjük!

Fülöp Henrik
IOSZIA – GYOKA
Felnöttképzés

információs bázis (Gyöngyös)

2010 09 03

Információk és elérhetőségek

Bárkivel bármikor előfordulhat, hogy olyan élethelyzetbe kerül, amikor segítségre szorul.
Ez lehet olyan örömteli esemény is, mint egy gyermek születése, de a gazdasági válság hatására sajnos egyre több család kerül krízishelyzetbe.Szeretnénk egy olyan információs bázist biztosítani, melynek segítségével könnyebben megtalálhatja akár az átmeneti megoldást, akár a problémára megoldást jelentő szakembereket.
Igyekszünk tájékoztatni olyan lehetőségekről, melyekről esetleg nem kap általános tájékoztatást, illetve hasznosak lehetnek az ügyintézés során.

Fülöp Henrik
IOSZIA – GYOKA
Felnöttképzés

Ökológiai tehetségműhely Gyöngyösön!

2010 09 03

Ökológiai tehetségműhely

Egy közösség gyermekeknek az egészség- és környezettudatos életmód jegyében. A természettudományok érdekességei, természeti értékeink, egészséges életmód – gyakorlat a mindennapokban, tevékenység központúan, a gyerekkorban kialakítandó minél szélesebb látókör érdekében.

A nyelvi és informatikai programok kiteljesítése érdekében ökonómialig helyes iránymutatás céljából próbáljuk fejleszteni és tudatosítani a gyermekek környezettudatosságát, felhívni figyelmüket az energiatakarékosság fontosságára, a természeti értékeinkre, azok védelmére.

E tevékenységünket Az Egészséges Gyöngyös Program foglalja keretbe, melynek célja melynek célja az egészséges életmódra nevelés, az egészségmegőrzés, a népbetegségek megelőzése, ezek segítségével az egészségben eltöltött életévek meghosszabbítása.

Együttműködő és támogató partnereink közé sorolhatjuk a gyöngyösi országgyűlési képviselőt, gyermek és felnőtt háziorvosokat, a Vöröskereszt hálózatának helyi képviseletét, az önkormányzatot, általános és középiskolákat.

Ezen műhelyek tevékenységét integrálva valósítottuk meg idén első alkalommal nagy érdeklődés, siker mellett napközis táborunkat, melyről bővebben a www.tanulopont.hu oldalon olvashat.

Fülöp Henrik
IOSZIA – GYOKA
Felnöttképzés

Informatika tehetséggondozó műhely Gyöngyös!

2010 09 03

A digitális analfabetizmus komoly problémákat okoz a felnőtt (munkaerő-piacon megjelenő) lakosság körében, azonban már az iskolás évek alatt is megjelennek ennek első jelei. A gyermekek nagyon fogékonyak az újdonságokra, ezért számukra könnyebben elsajátíthatóak az informatikai alapismeretek. A megfelelő szakmai tudást már gyermekkorban meg lehet alapozni és az alapismeretek oktatása során már kitűnhetnek az addig esetleg rejtett tehetségek. Gondozásuk a digitális esélyegyenlőség elveit tekintve is fontos feladat, e társadalmi szerepvállalásunk alaptevékenységünk részét képezi. Az informatika gyors fejlődését követve nem szabad megfeledkezni a digitális kultúráról és a digitális esélyegyenlőségről sem, melyet nem pótol a szakmai tudás („digitális kőtábla”). Célunk iskolai kiegészítő foglalkozások, úgynevezett digitális írástudás műhelyek szervezése, melyek lehetőséget nyújtanak a csoportos- és személyre szabott tehetséggondozásnak, pályaorientációs tanácsadásnak is.A kompetenciaalapú, tehetséggondozó oktatási csomagokat alkalmazva mind a gyermekek és mind a felnőttoktatást tekintve valósítjuk meg a digitális kultúra minél szélesebb körben történő terjesztését – ezen tevékenységünket a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Gyöngyös Városi Szervezetének formájában is végezzük. E kezdeményezésünk a már hagyományt teremtett Magyar Internet Média és Web Díj nemzetközi versenyen is kiemelkedő díjazásban részesült (Discobolos) rendezvénye keretében szintén a rejtett (megbújó) tehetségek felkutatását szolgálja. A versenyről bővebben itt olvashat: www.mediadij.hu

Az általános- és középiskolás tanulókat célzó animációs szolgáltatások (webes eszközök alkalmazásával bővítve) során megvalósuló komplex tehetségfejlesztő programokkal lehetőség nyílik a differenciált fejlesztésre, ami garantálja a programok eredményességét.

Fülöp Henrik
IOSZIA – GYOKA
Felnöttképzés

Nyelvi tehetséggondozó műhely Gyöngyös!

2010 09 03

A nyári szünetben megvalósult nyelvi tehetséggondozó műhely elsődleges célja a képességek felmérése és fejlesztése, a kommunikációs készség javítása. Olyan praktikus nyelvi ismeretekkel bővíthették tudásukat a gyerekek, melyek a leggyakrabban felmerülő aktivitásokhoz, érzelemkifejezésekhez kötődnek, kiegészítve a hagyományosan oktatott tananyagot. Ezek elsajátítása érdekében beszéd-centrikus, életkornak és előzetes tanulmányoknak, megszerzett tudásszintnek megfelelő kis létszámú csoportokban történt és zajlik a nyelvi készség fejlesztése.Mivel differenciált fejlesztés keretében zajlanak a foglalkozások, esély jelentenek a szoci-kulturális helyzetüket tekintve hátrányos gyermekek esélyegyenlőségének megvalósításához is.

A spontán és élményszerű tanulás módszerére épült a tematika, ennek az „élménypedagógiai” módszernek köszönhetően könnyedén, észrevétlenül fejleszthetőek a készségek. Az apróbb sikerek lendületet adnak a folyamatos tanuláshoz, motiválttá teszik a gyermekeket, ami a Címkék: , ,
Beküldve a(z) IOSZIA Kft. kategóriába | Hozzászólások lezárva.

Kulcskompetenciák birtokában Gyöngyös!

2010 09 03

A szükséges készségek, képességek, kulcskompetenciák birtokában a megfelelő társadalmi minták elsajátításával, helyes iránymutatással (szociokulturális-, gondozási-, nevelési- és kommunikációs minta megadásával) sikeres lehet a munka világára való felkészülésük és társadalmi részvételük.Elsődleges céljaink közé tartozik a Címkék: , ,
Beküldve a(z) IOSZIA Kft. kategóriába | Hozzászólások lezárva.

Spontán és élményszerű tanulás módszerére!

2010 09 03

III.

A spontán és élményszerű tanulás módszerére épült a tematika, ez az „élménypedagógiai” módszer segíti a nyelvi- és informatikai készségfejlesztést – a foglalkozás, mint közösségi program pedig a szociális, életviteli és környezeti kompetencia-területeken nyújt mérési, fejlesztési lehetőséget.

Fülöp Henrik
IOSZIA – GYOKA
Felnöttképzés

Egyéni és közösségi programok Gyöngyösön!

2010 09 03

II.

Igyekszünk lehetőséget teremteni a gyermekek, fiatalok számára hátrányaik leküzdéséhez, a számos kockázatot jelentő deviancia csökkentéséhez – képzésekkel, >>egyéni és közösségi programok szervezésével képességiek, készségeik fejlesztéséhez, szabadidejük szakszerű felügyelet melletti hasznos eltöltéséhez.

Fülöp Henrik
IOSZIA – GYOKA
Felnöttképzés

Gyöngyös és vonzáskörzetének tehetséggondozása szakértő kezekben: tehetségműhelyek

2010 09 03

I.

Intézményünk az esélyegyenlőség jegyében végez széles körben tehetséggondozást-fejlesztést, valamint tehetségkutatást Gyöngyösön és vonzáskörzetében.Több általános- és középiskolával állunk kapcsolatban, így igyekszünk a nyelvi- és informatikai készségek fejlesztését a lehető legkorábban megkezdeni Címkék: ,
Beküldve a(z) Informatika kategóriába | Hozzászólások lezárva.

Informatikai műhely Gyöngyös

2010 09 02

Tanulópont műhelyek

A digitális analfabetizmus komoly problémákat okoz a felnőtt (munkaerő-piacon megjelenő) lakosság körében, azonban már az iskolás évek alatt is megjelennek ennek első jelei. A gyermekek nagyon fogékonyak az újdonságokra, ezért számukra könnyebben elsajátíthatóak az informatikai alapismeretek. A megfelelő szakmai tudást már gyermekkorban meg lehet alapozni és az alapismeretek oktatása során már kitűnhetnek az addig esetleg rejtett tehetségek. Gondozásuk a digitális esélyegyenlőség elveit tekintve is fontos feladat, e társadalmi szerepvállalásunk alaptevékenységünket képezi. Az informatika gyors fejlődését követve nem szabad megfeledkezni a digitális kultúráról és a digitális esélyegyenlőségről sem, melyet nem pótol a szakmai tudás („digitális kőtábla”). Célunk iskolai kiegészítő foglalkozások, úgynevezett digitális írástudás műhelyek szervezése, melyek lehetőséget nyújtanak a csoportos- és személyre szabott tehetséggondozásnak, pályaorientációs tanácsadásnak is.

A kompetenciaalapú, tehetséggondozó oktatási csomagokat alkalmazva mind a gyermekek és mind a felnőttoktatást tekintve valósítjuk meg a digitális kultúra minél szélesebb körben történő terjesztését – ezen tevékenységünket a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Gyöngyös Városi Szervezetének formájában is végezzük .. óta. E kezdeményezésünk a már hagyományt teremtett Magyar Internet Média és Web Díj nemzetközi versenyen is kiemelkedő díjazásban részesült (discobolos) rendezvénye keretében szintén a rejtett (megbújó) tehetségek felkutatását szolgálja. A versenyről bővebben itt olvashat: www.digitalisirastudas.hu

Az általános- és középiskolás tanulókat célzó animációs szolgáltatások (webes eszközök alkalmazásával bővítve) során megvalósuló komplex tehetségfejlesztő programokkal lehetőség nyílik a differenciált fejlesztésre, ami garantálja a programok eredményességét

Tanulópont műhelyek:

Informatikai műhely – Gyöngyös Nyelvi műhely – Gyöngyös Ökológia műhely Napközis tábor – Gyöngyös

Fülöp Henrik

IOSZIA- GYOKA- TANULÓPONT